Как вызвать интерес детей к экологическому образованию?

В общеобразовательных школах экологическое образование начинается с 1–го класса, прививая ученикам любовь к природе, сохранению окружающей среды. Недавно введенный предмет «Воспитание» играет важную роль в положительном изменении отношения к экологии у учеников и формировании навыков и компетенций.

Чтобы объяснить ученикам тему экологического образования, важно различать их по возрастным характеристикам. Причина в том, что в начальной школе (7-10 лет) у детей самый простой и понятный взгляд на отношение и представления о природе. В подростковом возрасте (5-9 классы) желательно иметь некоторую научную основу.

В этой связи, важно уделить особое внимание формированию у детей готовности к интеграции концепции экологического образования через существующие образовательные программы. Если ученик получил теоретические знания, но не может применять их в жизни и разумно относиться к окружающей среде и его/ее воспитание не изменится в лучшую сторону, то педагоги не смогут достичь поставленных на уроках целей.

В дополнение к знаниям, данным в учебниках, когда учителя готовятся к уроку, им будет важно использовать интересную информацию, интерактивный подход, где ученики могут приводить примеры из их места проживания и участвовать в решениях проблем для улучшения ситуаций, связанных с окружающей средой.

Например, полезный ресурс о важности воды, размещенный на странице в интернете:

"2/3 человеческого тела состоит из воды. Взрослый человек должен выпивать не менее 2 литров воды в день. Однако не все могут следовать этому. А это важно для жизни, здоровья, красоты и хорошего самочувствия!

Вода является питательным веществом для всех клеток человеческого организма. Именно вода занимает большую часть каждого органа. Например, количество воды в крови –90%, в головном мозге – 85%, мышцах –75%, печени – 65%, костях – 28%, жировых отложениях – 25% воды. Все химические реакции в организме происходят при участии воды.

Чувство жажды – это признак того, что организму нужна помощь. Поэтому человек должен не только требовать от своего организма, но и всегда обеспечивать его водой."