Hakaton nima va uni maktab darsida qanday tashkil qilish kerak?

Zamonaviy ta’lim bilimlarni amalda qoʻllashga qaratilgan: oʻquvchilar nafaqat ma’lumot olishlari, balki ulardan haqiqiy muammolarni hal qilishda ham foydalana olishlari kerak.

Hakaton nima?

“Hackathon” tushunchasi IT olamidan kelib chiqqan boʻlib, jamoalar muayyan muammoni hal qilish yoki yangi mahsulotni yaratish uchun birgalikda ishlaydigan voqealarga ishora qiladi. Hakatonlarda dasturchilar, ssenariy mualliflari, dizaynerlar va boshqa mutaxassislardan iborat boʻlgan jamoalar mobil ilovalarni oʻylab topadilar, dasturiy ta’minot yaratadilar, operatsion tizimlarni yaxshilaydilar va boshqa koʻplab murakkab muammolarni hal qiladilar.

Hakatonlarda soha mutaxassislari ishlab chiqaruvchilar bilan muloqot qiladi: ular jamoalar muammoni qanday hal qilishga urinishlarini kuzatadilar, tavsiyalar beradilar va yakunda loyihalarni baholaydilar va eng yaxshisini tanlab oladilar.

Hakaton bir-ikki kun davom etadi, shundan soʻng guruhlar olingan mahsulotlarni hakamlar hay’ati oldida himoya qiladi. Gʻoliblar uchun sovgʻalar taqdim etiladi, ammo bu ishtirokchilarning asosiy motivatsiyasi emas: muloqot, jamoani shakllantirish, tajriba almashish va oʻz gʻoyangiz haqida mutaxassislarning katta doirasiga aytib berish imkoniyati muhimroqdir.

Maktab hakatonlari keng koʻlamli boʻlmasa-da, ammo ular bolalarga qanday qilib oʻzaro munosabatda boʻlishni, jamoalar tuzishni, rollarni taqsimlashni va eng muhimi, nazariy bilimlarni amaliyotda qoʻllashni oʻrganishga yordam beradi.

Nima uchun maktablarda hakatonlar kerak?

Ushbu format oʻqituvchilarga norasmiy sharoitda talabalarni kuzatish, ularning yashirin iste’dodlarini hisobga olish va kerak boʻlganda oʻquv jarayonini toʻgʻrilash uchun mavzuni qanday oʻrganganliklarini baholash imkonini beradi.

Talabalar uchun bilimlarni amaliyotda qoʻllash qobiliyatidan tashqari, ular zarur meta-mavzu koʻnikmalarini rivojlantirishga yordam beradi: ijodiy va tanqidiy fikrlash, boshqa odamlar bilan muloqot qilish, oʻz nuqtai nazarini himoya qilish, ishlarni tashkil etish va loyihalarni taqdim etish qobiliyati.

Oʻqituvchi nafaqat tadbirni oʻtkazishi, balki oʻquvchilar bilan yaqin boʻlib, kelajakda oʻz gʻoyalarini amalga oshirishga yordam berishi muhim. Chunki vaqt tugashi bilan jamoalar uyga joʻnab ketganda ham xakaton toʻxtamaydi. Koʻpgina bolalar oʻz loyihalari ustida ishlashda davom etadilar, masalan: veb-saytlarni boshqarish yoki oʻzlari yaratgan ilovalardan foydalanish. Ba’zi talabalar shaxsiy qiziqish, boshqalari muhim ijtimoiy muammolarni hal qilish istagi bilan yashaydilar. Hatto ba’zi talabalar yanada uzoqroqqa boradilar va oʻz gʻoyalari uchun tijorat ilovalarini topadilar.

Oldingi Keyingi